近年來，在眾(zhong) 多職業(ye) 學校中，技工院校堅持就業(ye) 導向的辦學宗旨，其畢業(ye) 生成為(wei) 就業(ye) 市場的“香餑餑”，就業(ye) 率穩居前列！

技工院校畢業(ye) 生數量持續增加

截至2022年底，全國共有技工院校2551所，在校生445萬(wan) 人，在校生規模和開展職業(ye) 培訓規模創曆史新高。

2020年我國技工院校畢業(ye) 生總計104.9萬(wan) 人，2021年為(wei) 109.5萬(wan) 人，2022年又增至120.8萬(wan) 人，預計2023年將超過130萬(wan) 人。從(cong) 近三年數據來看，技工院校畢業(ye) 生數量持續增加。

近三年技工院校畢業(ye) 生總人數變化趨勢（來源：中國培訓雜誌）

技工院校畢業(ye) 生呈高質量就業(ye) 態勢

從(cong) 近年情況看，技工院校畢業(ye) 生就業(ye) 呈現出就業(ye) 人數增加、就業(ye) 率高、本地就業(ye) 多、高度對接產(chan) 業(ye) 、就業(ye) 薪酬穩步提升等特征。技工學校畢業(ye) 生去向落實率和直接就業(ye) 率是各類型各層次職業(ye) 院校中最高的，就業(ye) 率高和就業(ye) 質量向好。

從(cong) 企業(ye) 需求看，高級工，五年製學生特別受青睞。如果技能能級達到高級技工及以上水平，那麽(me) ，無論是老牌國有大型企業(ye) ，還是像行業(ye) 龍頭新秀，都可以隨便挑，實習(xi) 工資就有五六千，轉正後八千到一萬(wan) 出頭的大有人在。

技工院校畢業(ye) 生就業(ye) 勢

普通的傳(chuan) 統教育模式大多數是重理論而輕實踐甚至無實踐，培養(yang) 的人才很難適應當前社會(hui) 的高速發展。技工學校在對學生進行技能培養(yang) 的同時，也對學生進行素質教育，堅持以就業(ye) 為(wei) 導向，以職業(ye) 技能培養(yang) 為(wei) 核心，以培養(yang) 生產(chan) 服務一線技能人才為(wei) 目標，實行校企共建、工學一體(ti) 辦學模式，這些是技工學校畢業(ye) 生更為(wei) 普遍地呈現“快就業(ye) ”和“好就業(ye) ”的關(guan) 鍵所在。

01

熱門專(zhuan) 業(ye) 搶占名額

湖南萬(wan) 通汽車技工學校緊跟市場發展需求，開設汽車智能網聯、新能源汽車、汽車商務、軌道交通等多個(ge) 熱門專(zhuan) 業(ye) ，這些專(zhuan) 業(ye) 人才緊缺，市場需求量大，就業(ye) 範圍廣。

02

邊學習(xi) 邊實踐，學習(xi) 不枯燥

我校在教學中采用“三分理論，七分實訓”的理實化一體(ti) 教學方式，更加強調技術技能的培養(yang) ，學習(xi) 方式靈活多樣，學生的動手實踐能力更強，學習(xi) 效率更高。

03

校企合作，高質量就業(ye) 無憂

學生畢業(ye) 前夕，湖南萬(wan) 通將開展針對學生的職業(ye) 指導和就業(ye) 服務，采取多種形式為(wei) 學生提供職業(ye) 規劃、職業(ye) 體(ti) 驗、求職指導等服務，增強其擇業(ye) 技能，同時做好就業(ye) 跟蹤服務。

04

升學深造，上升渠道暢通

職教高考製度的實施，為(wei) 職業(ye) 學校學生升學深造提供了更多機會(hui) ，中職畢業(ye) 生可以通過職教高考，與(yu) 普通高中學生一樣考專(zhuan) 科、升本科、讀研究生，享受同樣就業(ye) 待遇。

職業(ye) 教育與(yu) 普通教育沒有高低之分，隻有適合不適合。作為(wei) 學生家長，要發現孩子適合什麽(me) ，喜歡做什麽(me) ，根據孩子的興(xing) 趣和愛好慎重選擇。

隨著國家經濟發展對高技能技術人才需求越來越迫切，職業(ye) 教育的地位作用將越來越重要，選擇職業(ye) 教育必將成為(wei) 學生成長成才的重要通道！