隨著社會(hui) 的進步，體(ti) 育作為(wei) 全民素質的一項重要內(nei) 容，越來越被人們(men) 所接受和重視。在幼兒(er) 園教育活動中，把健康放在首要位置是重中之重。孩子在成長過程中喜跑善跳，各式各樣的體(ti) 育運動都會(hui) 受到孩子的喜愛。

為(wei) 了豐(feng) 富幼兒(er) 的戶外運動，讓幼兒(er) 在活動中體(ti) 驗體(ti) 育運動的魅力，感受到其中的快樂(le) ；為(wei) 了在一堂戶外課上同時讓孩子感受到多項體(ti) 育運動所帶來的喜悅感，少兒(er) 星計劃團隊走進了北京市豐(feng) 台區花城幼兒(er) 園，開展足球、籃球、跳繩聯動特色教學課。

花城幼兒(er) 園常年參加少兒(er) 星計劃活動，幼兒(er) 園始終堅持在園內(nei) 開展各式多樣的體(ti) 育運動，營造積極向上、勇於(yu) 拚搏的運動精神。發育良好的身體(ti) 、愉快的情緒、強健的體(ti) 質、協調的動作、良好的生活習(xi) 慣和基本生活能力是幼兒(er) 身心健康發展的重要標誌。基於(yu) 場地、基於(yu) 多數園所在開展體(ti) 育教學過程中的客觀條件，少兒(er) 星計劃體(ti) 育大課堂的教學理念為(wei) 幼兒(er) 體(ti) 育開創了在全國推廣的新模式。

足球運動是一項團隊運動。從(cong) 小培養(yang) 對足球運動的興(xing) 趣，可以在運動的過程中增強幼兒(er) 的集體(ti) 觀念以及果斷機智、勇於(yu) 進取的堅韌意誌，促進幼兒(er) 健康發展。

籃球運動對孩子的速度、力量、爆發力和協調性有很高的要求。能很好地鍛煉身體(ti) 素質，刺激兒(er) 童左右腦平衡發展，培養(yang) 兒(er) 童手眼協調、手腳協調、全身協調發展。

跳繩運動可以鍛煉孩子的身體(ti) 協調能力和平衡能力；增強體(ti) 質，有助於(yu) 肌肉、心肺功能、耐力和意誌力的培養(yang) ；促進胃腸道蠕動，有利於(yu) 食物消化，預防消化不良和便秘。

教練們(men) 用趣味的方式培養(yang) 孩子們(men) 對於(yu) 體(ti) 育運動的熱情與(yu) 熱愛，循序漸進地帶領孩子們(men) 和體(ti) 育進行了一次快樂(le) 又幸福的接觸。教練不僅(jin) 僅(jin) 是傳(chuan) 授動作與(yu) 技能，更是幫助他們(men) 健康成長的引路人。少兒(er) 星計劃團隊將繼續堅持以趣味幼兒(er) 教學為(wei) 本的理念，推動幼兒(er) 體(ti) 育的發展，讓孩子們(men) 健康快樂(le) 的成長！